1、在教学关系上,表现为:引导与帮助由于在课改中教师角色转换,所以教师的教学行为也在变化,......
一、指导思想:四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的......
一、教材分析本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读......
一、班级概况我班现有学生37人,除个别学生学习有较大困难外,其他同学成绩比较平均,合格率较......
在新学期开始之际,我认真地对五年级语文下册教材进行了分析,制定了本学期语文学科教学工作计划......
一、教学理念:1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观。语文教学设想要......
一、班级情况分析 二()班共有学生35人。学生进入二年级后,在识字方面突破识记的难关......
1、老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业......
1.你学习认真,作业也能及时完成,但是质量却不是很高,学习态度比较端正,学习成绩较好。不过......
1.执着、坚韧、勤奋,你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中,你是一个极有前途的学生;......