《上有灵魂的课》教师读书摘要 感悟心得体会

【内容简介】

作者强调，学科教学的根本宗旨应回归到育人上，即把立德树人的根本任务落实在学科教学中。书中提出，学科育人和教学育人是当前教育领域中日益凸显和急迫的命题。书中还指出，教学改革若能在学科育人、教学育人方面取得新的认识和突破，将走向更高的境界，闪烁新的光芒。此外，书中还从课程、教学、课堂、学校的未来逻辑与现实节律等方面对育人进行了深入诠释。

【心得体会】

阅读《上有灵魂的课》这本书，我深受启发。书中对于教育改革和教学发展的深入分析，让我更加明确了一名教师在新时代教育背景下的使命和责任。书中强调的学科育人和教学育人理念，使我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的品格和价值观的过程。

书中提出的“上有灵魂的课”概念，让我反思了自己的教学实践。作为教师，我需要更多地关注如何在课堂中培养学生的核心素养，如何在传授知识的同时，引导学生发现真理，塑造他们的灵魂。这种教育理念不仅是对教师专业素养的挑战，也是对教师人文关怀和道德品质的考验。

此外，书中对课程改革和教学策略的探讨，也为我在今后的教学工作中提供了宝贵的参考。我相信，通过不断地学习和实践，我能够更好地将书中的理念融入到自己的教学中，为学生的全面发展贡献自己的力量。《上有灵魂的课》是一本富有启发性和实践指导意义的书籍，它不仅丰富了我的教育理论，也激发了我对教育事业的热爱和对学生的责任感。我会在今后的教育教学中，继续探索和实践书中的理念，以期能够更好地服务于我的学生和教育事业。