《经济学思维》读书笔记 "三要"和"三不要”

在阅读《经济学思维》这本书时，我深受启发，它不仅让我对经济学有了更深入的了解，还让我重新审视了读书和学习的方法。这本书并不是系统地介绍经济学理论，而是通过分析具体的社会现象，来探讨是否符合经济学理论或市场规则。

书中提到的关于读书的观点，我深感赞同。首先，我们的社会对于读书和教育存在一些误解。一个正常的社会，大部分人应该把主要精力放在学习能够带来财富的实用性知识上，这些知识并不仅仅局限于学校教育，实际上，更多的实用性知识是通过实际的生产经营活动获得的，也就是所谓的“干中学”。

在中国社会，人们往往盲目地抬高读书的地位，好像阅读就是一种高尚脱俗的行为，或者认为“读书无用”。实际上，阅读应该像生活中的其他必要环节一样，比如喝水、上厕所，只有当我们把阅读当作生活中不可或缺的一部分时，才能真正体会到读书带来的乐趣。

书中提到的“读书之三要”和“读书之三不要”也让我受益匪浅。

“读书之三要”：

要阅读整本书。现在社会碎片化信息太多，人们缺乏整体框架和推理能力，容易盲从。阅读整本书可以帮助我们理解作者的观点及其在整个框架中的位置。

要带着问题去读书。对于知识性和工具性的书籍，带着问题去读可以帮助我们更有效地找到答案，解决问题，增强满足感。

读书需要和人讨论。一个人读书容易产生心理暗示，认为自己是理解了，但实际上可能并未真正理解。与人讨论可以帮助我们更好地理解和记忆知识。

“读书之三不要”：

不要带着包袱去读书。不要因为读过几本书就自视甚高，一个人的价值是由其在社会中的综合价值决定的，而不是自己说了算。

不要玩物丧志。这个观点我略有不同看法，我认为主要看个人的习惯，现在获取知识的渠道很多，无论是纸质书还是电子书，关键在于我们如何利用这些资源。

不要只知读书，不知现实。这个观点非常重要，有些人只具备书本知识，但脱离社会现实，处理实际事务时能力较低，甚至会对自己和社会产生扭曲的认识。