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西师大版一年级上册数学电子课本 第1节《认识加法》(P30-P37)|知识点+例题+练习+课后答案+视频讲解

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西师大版 / 西师版一年级 · 上册 · 数学第二单元 · 第1节教材 P30–P37(8 页)
第二单元 · 第1节 认识加法
一年级上册数学第二单元《0-9的加减法》的第 1 节,教材 P30–P37。这一节讲「认识加法」:教材的情境、4 个知识点、5 道例题的解答过程都整理在下面,配 8 道自编随堂练习和教材练习的答案。
教材 P30–P374 个知识点5 道例题1 条易错8 道练习
上一节第3节 《第几》下一节第2节《认识减法》(详解整理中)
1

这节课要掌握什么

4 条目标 · 学完自查
  • 1看懂教材 P30–P37 的情境,说清「认识加法」要解决的是什么问题。
  • 2跟着 5 道例题把过程写完整,知道每一步在算什么。
  • 3能用本节方法解决同类问题,做完本页随堂练习正确率达到 80% 以上。
  • 4把教材 P30 的图或操作按步骤做一遍,边做边说清理由。
2

电子课本原页

教材 P30–P37 · 共 8 页 · 点图可全屏
西师大版一年级上册数学 P30 认识加法 教材原页
1 / 8 · 教材 P30

左右箭头或下方缩略图可翻页,点图片可全屏放大查看;本节共 8 页,与纸质书排版一致,可对照讲解看。整册 107 页的 PDF 在 一年级上册数学电子课本页下载。

3

视频讲解

名师课堂 · 点击前往观看

本节的名师课堂、教学实录可在国家中小学智慧教育平台免费观看,进入后按课题「认识加法」检索即可定位到本课。

《认识加法》视频讲解国家中小学智慧教育平台 · 教育部主办 · 免费观看去观看 ›

来源:国家中小学智慧教育平台(教育部主办),版权归平台及原作者所有。

4

知识点精讲

4 个知识点 · 逐条讲透

教材是怎么引入的

0 ~ 9 的加减法

课堂活动

读加法算式,讲故事。

议一议 你发现了什么?

先让孩子自己说一遍,再对照教材把结论补完整,说错也没关系,重点是敢开口。

想一想。

我发现……1. 说一说,填一填。

2. 画一画,算一算。

4. 说图意,填算式。

车上原来有4 人。

先让孩子自己说一遍,再对照教材把结论补完整,说错也没关系,重点是敢开口。
5

例题解析

5 道教材原题 · 逐步拆解
例1教材 P30

一共有多少条船?

1把3 条船和2 条船合起来。
2也可以从2 条往后数3 条:3,4,5。
3从3 条往后一共有5 条船。
4数2条:4,5。
5“合起来”可以用加法计算。
答案:见教材 P30 的解答过程
例2教材 P30

现在有多少个小朋友?

1原来有3 个小朋友。
2又来了2 个小朋友,人数增加了。
答案:见教材 P30 的解答过程
例3教材 P30

只小鸟和1 只小鸟我原来有4 张邮票,合起来,一共是……现在又得到1 张……

1
答案:见教材 P30 的解答过程
例4教材 P30

一共有多少朵花?

13,接着数4,5。
答案:见教材 P30 的解答过程
例5教材 P30

和3 合起来是几呢?

1+ = (只) + = (只)
答案:见教材 P30 的解答过程
6

易错提醒

这几处最容易扣分
  • 本节教材 P30–P37 的「认识加法」要把过程和结论都写完整,只写答案容易扣分。
7

随堂练习

8 道 · 先自己做再看答案
一年级上册数学 第1节《认识加法》· 随堂练习姓名:__________ 用时:______ 家长签字:__________
计算:13 + 2 = ______
15
计算:21 + 2 = ______
23
计算:31 + 3 = ______
34
加数 + 加数 =( )。
和
被减数 - 减数 =( )。
差
笔算加减法要把( )对齐。
相同数位
验算减法可以用"差 + 减数 = 被减数",也可以用被减数减( )。
差
动手做:翻到教材 P30,按例题的步骤把「认识加法」再做一遍,把过程写在这里。
步骤与教材一致即可;写清「先……再……最后……」,家长按步骤检查。

本板块是配套的自编题,教材原题的答案在下一个板块「课后答案」。点上面两个按钮只打印这一板块:第一个不带答案,可以直接给孩子当练习纸;第二个带答案,方便家长批改。

8

课后答案

本节练习(P30–P37)· 共 12 题 · 只列答案,默认收起
一年级上册数学 第1节《认识加法》· 本节练习(P30–P37)参考答案姓名:__________ 用时:__________

本板块只给答案,题目请对照教材 P30–P37 的「本节练习」;建议先独立做完,再逐题点开核对。

第 1 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 2 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 3 题答案

1 + 0 = 1;1 + 2 = 3;1 + 3 = 4

第 4 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 5 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 6 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 7 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 8 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 9 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 10 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 11 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

第 12 题答案

略(本题为操作或开放题,答案见教材课堂讨论)

点上面的按钮只打印这一板块的答案清单;题目与教材 P30–P37 的「本节练习」一一对应。

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本册目录

一年级上册数学 · 7 个单元 · 点小节可切换
PDF下载全册电子课本3 节已建单页详解 · 点击小节进入

第十单元 综合与实践:我的幼儿园

综合与实践:我的幼儿园(P2)

第一单元 0-9的认识

1 认识0-92 比较3 第几整理与复习(P27)

第二单元 0-9的加减法

1 认识加法(P30)2 认识减法(P38)3 连加、连减与加减混合(P45)整理与复习(P51)

第三单元 认识立体图形

1 认识立体图形(P55)综合与实践:我的伙伴我的班(P59)

第四单元 10-20的认识

1 认识10~20(P65)2 不进位加法和不退位减法(P72)整理与复习(P78)

第五单元 20以内的进位加法

1 进位加法(P83)整理与复习(P96)

第六单元 总复习

总复习(P101)

灰显的条目暂无单页详解,可对照教材或整册 PDF 学习。

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常见问题

家长最常问的几条
这一节在教材第几页?
第二单元《0-9的加减法》的第 1 节,教材 P30–P37,共 8 页。
孩子说看不懂,先讲哪里?
先讲第 1 个知识点「教材是怎么引入的」,那是教材引出问题的原话;讲通了再看例题,例题就是把这段话变成算式。
这一节最关键的一句话是什么?
本节的重点是把「认识加法」的过程说清楚、算准确。
随堂练习和教材上的题一样吗?
不一样。本页 8 道随堂练习是按本节题型另外编的,数换了、情境也换了;教材原题的答案单独放在「课后答案」板块,两边配合着用。
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