教育教学信息化论文评分标准

价值性

1.选题价值：论文选题紧密结合自己的教育教学实际情况，体 现当前课程改革的相关要求，突出教育装备与教育教学深度 融合主题，具有重要的实践指导价值和可推广价值。

30分

2.应用价值：论文观点鲜明，围绕教育装备应用的理论与实践 问题提出切实有效的解决措施，重在解决实际问题，具有启 发性和可借鉴价值。

科学性

1.论点正确，符合实际，表述准确。

20分

2.论据科学、稳定、严密；实验及调查数据准确可靠，符合教 学规律，没有不确定、猜测性的内容。

3.研究方法科学，资料数据详实，推理严密，统计分析正确。

创新性

1.理论创新：结合当前教育装备的理论研究进展，提出新的教 育思想、方法和手段，对已有的教育装备理论进行科学的修 正和补充，而不是对已有研究结论的再次论证。

30分

2.实践创新：在教育装备应用实践方面取得创新的进展或突 破，有新思考、新方法、新策略、新探索。

3.研究方法创新：用新的方法进行探索和研究；对已有的方法 进行科学地修正和补充。

规范性

1.文章体例严谨(有关键词、摘要、正文和参考文献等),论 述严谨，逻辑性强。

20分

2.概念表述清晰准确。

3.内容和纲要切题，引用规范，图表制作精确。

4.无知识性和常识性错误，文笔流畅，文质优美，可读性强。

实践性

教师能够结合教育教学实际，充分利用高效教育资源、产品 以及网络教育平台进行论文创作。如有使用高效教育产品、 登录平台等教育实践操作，可作为论文亮点进行加分。

加分 5分