关注身边的美术遗存 作业设计

《美术遗存》以2022年美术课程标准为基础，重点让学生了解艺术品文物的创作背景以及不同时代、地区、民族、国家的艺术品文物特征。 中华民族的情感，继承传统，坚定文化自信，形成开放包容的心态和人类命运共同体意识，进一步增强综合探索和学习迁移的能力，达到目的 传承发展文化遗产，增强社会责任感 。
八年级学生已经具备一定的收集、理解、整理网络数据的能力，以及一定的动手实践能力。 在前期合作学习中，学生可以通过网络和现有知识全面了解我国美术遗产的保护和传承。 学生可以深入探索美术文物的保护。
  但也应该注意到，许多八年级学生对我们周围的艺术品文物了解不多。 因此，在前期的准备过程中，学生需要提前从网络上收集信息，参观考察，了解身边的艺术文物。