新川教版劳动实践手册四年级下册全册教案下载

目录
第一课 种草莓 01
第二课 争当水卫士 08
第三课 乐器小工匠 15
第四课 创意标志 22
第五课 爱心义卖会 29
第六课 清理厨房 38
第七课 快乐过端午 45
第八课 做麻婆豆腐 52
第九课 感受剪纸的魅力 59
第十课 孵小鸡 69

1、种草莓

教学目标

本课旨在让学生通过种植草莓的实践活动，了解草莓的生长过程，学会种植和养护方法，同时培养耐心、细心的品质，并理解劳动的价值。

教学重难点

重点：草莓的种植和养护方法。

难点：有机混合土的制作，草莓生长周期的理解。

教学准备

草莓苗

花盆或自制容器

有机肥料、土壤

测量工具（如尺子）

记录表格

教学流程

1. 导入：通过讲述小熊种草莓的故事，激发学生对种植草莓的兴趣。

2. 新授：

   详细介绍草莓的生长过程，包括选苗、种植、浇水、施肥、光照管理等关键步骤。

   讲解如何制作有机混合土，包括选择合适的土壤、添加有机肥料和保持适当的湿度。

   指导学生如何选择或自制适合草莓生长的容器。

   讲解日常草莓苗养护，如修剪叶片、控制浇水量等。

3. 实践：学生分组进行草莓苗的选苗、种植和制作容器，指导学生记录草莓生长的情况。

4. 总结：回顾种植过程，强调耐心和细心的重要性，讨论劳动的意义和价值。

5. 拓展活动：进行关于草莓品种的调查，填写调查表格，家长参与记录草莓生长的过程。

作业布置

学生回家后，继续记录草莓的生长情况，并与家长分享劳动的乐趣。

教学反思

观察学生对种植草莓的兴趣和参与度，评估他们对草莓生长周期的理解。

2、争当水卫士

教学目标

通过本课，学生将深入了解我国水资源状况，认识到节约用水的重要性，学会调查家庭用水情况，提出并实施有效的节水措施，同时设计节水宣传材料，提升环保意识和责任感。

教学重难点

重点：调查家庭用水情况，提出有效的节水措施。

难点：设计节水宣传材料，提高节水意识。

教学准备

家庭用水记录表格

节水宣传材料制作素材（如彩纸、画笔等）

测量工具（如水表读数器）

教学流程

1. 导入：通过讨论月牙泉的故事，引发学生对水资源保护的兴趣。

2. 新授：

   详细介绍我国水资源状况，讨论水的重要性。

   指导学生如何进行家庭用水调查，记录用水情况，包括洗澡、洗衣、洗碗等。

   讨论节水的重要性，引导学生思考节水方法，如收集雨水、修复漏水等。

   指导学生设计节水海报和环保倡议书的传播方式，如电子媒体、社区公告板等。

3. 实践：学生分组进行调查、设计节水措施和宣传材料。

4. 总结：分享节水措施和宣传材料，讨论如何在家中实施节水计划。

5. 拓展活动：鼓励学生在家庭和社区中实施节水计划，记录节水效果。

作业布置

学生在家中实施节水计划，记录节水效果，并与家长分享节水经验。

教学反思

观察学生参与节水调查和设计的积极性，评估他们对水资源保护的理解和实践。

3、乐器小工匠

教学目标

学生将通过观察、研究和动手制作，了解乐器的发声原理，学会用日常用品自制乐器，并探索如何控制音量和音高，以此提升动手能力、创造力和对音乐的理解。

教学重难点

重点：自制乐器的原理和制作方法。

难点：控制乐器的音量和音高。

教学准备

日常用品（如杯子、水、竹子、PVC管等）

制作工具（如锯子、美工刀、记号笔等）

音乐播放设备（用于播放《摇篮曲》）

教学流程

1. 导入：分享张致远制作乐器的故事，激发学生对自制乐器的兴趣。

2. 新授：

   讨论乐器的发声原理，如何通过振动产生声音。

   展示如何用日常用品制作乐器，如杯子和水的打击乐器。

   讨论并实验如何通过改变水量、杯子大小来控制音高。

   引导学生思考如何改进乐器以控制音量和音高。

3. 实践：学生分组制作乐器，尝试发出至少三种不同音高的声音。

4. 总结：每组展示自制乐器，讨论制作过程中的挑战和解决方法。

5. 拓展活动：用自制乐器演奏《摇篮曲》，记录演奏过程。

作业布置

学生在家中尝试用其他日常用品制作乐器，记录制作过程和演奏效果。

教学反思

观察学生制作乐器的积极参与程度，评估他们对乐器发声原理的理解和应用。

4、创意标志

教学目标

学生将通过观察、分析和设计，了解标志的重要性和设计原则，学会创意设计并制作标志，提升审美能力、创新能力和实践能力。

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