六年级班主任工作总结 收获与感悟六年级班主任工作总结2024第二学期

六年级班主任的这一年：收获与感悟

转眼间，六年级的班主任工作告一段落。回望这一年，心里满是感慨和收获。和这群孩子们一起走过的日子，有欢笑，有泪水，更有无数的成长瞬间。

记得刚接手这个班时，心里多少有些忐忑。六年级的孩子正处于青春期，情绪波动大，学习压力也不小。如何让他们在学业和心理上都得到健康发展，成了我每天思考的问题。

在班级管理上，我尝试了不少新方法。比如，设立“班级小助手”，让孩子们轮流担任，培养他们的责任感和团队合作精神。每周的班会，也不再是我一个人的“独角戏”，而是大家共同参与的“圆桌会议”。孩子们在这里畅所欲言，提出问题，解决问题，班级氛围也因此变得更加和谐。

学习方面，我注重因材施教。每个孩子的学习能力和兴趣点都不一样，我尽量做到一对一辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。特别是对那些成绩不太理想的孩子，我更是给予了更多的关注和鼓励。看着他们一点点的进步，心里真是满满的成就感。

当然，这一年里也遇到了不少挑战。比如，有的孩子因为家庭原因情绪低落，有的则在同学关系上遇到了困扰。每当这时，我都会耐心倾听，尽力帮助他们排解烦恼。作为班主任，不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的守护者。

最让我感动的是，孩子们对我的信任和支持。记得有一次，我因为感冒嗓子哑了，孩子们自发地在课堂上保持安静，还贴心地送上了润喉糖。那一刻，所有的辛苦都化作了温暖。

这一年，不仅是孩子们成长的见证，也是我个人成长的重要阶段。我学会了如何更好地与他们沟通，如何在繁忙的工作中找到平衡点。更重要的是，我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是用心去陪伴和引导。

展望未来，我希望自己能继续做一个有温度的班主任，陪伴更多的孩子健康快乐地成长。这一年，有太多的故事和感动，它们将永远留在我的记忆中，成为我教育生涯中最宝贵的财富。