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五年级下册语文第22课《手指》电子课本·生字·预习单

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课文原文

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第22课 手指

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而

胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在

五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四

指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死

力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒

去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门

了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼

人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;

给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障。他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。

无名指和小指,体态秀丽,样子

可爱。然而,能力薄弱也无过于他们

了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、

戴戒指。小指的用处则更渺小,只是

掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有

被重用的时候。在丝竹管弦上,他们

的能力不让于别人。舞蹈演员的手指

不是常作兰花状吗?这两根手指正是

这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了

这等享乐的风光事以外,遇到工作,

手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

自然段 23 个
约 910 字
精读
第八单元 · 第22课
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视频讲解

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课文朗读

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《手指》全文范读
2 分 41 秒 · 建议先完整听一遍,再逐句模仿语气
mp3 · 标准范读

朗读音频为标准范读,仅支持在线播放。建议先完整听一遍,再按句跟读,注意停顿、语气和儿化音。

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生字笔顺动画

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本课要求会写 15 个字:拇、搔、痒、秽、轧、拧、螺、纽、扣、貌、仓、渺、享、庸、憎;会认字:拇。

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每课预习单

可打印 · 建议课前 15 分钟完成
《手指》课前预习单姓名: 日期:
自我评价:★ 读通课文 ★★ 生字会写 ★★★ 能说出主要内容
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本课知识点汇总

复习 / 出题两用
教材版本部编版(人教版)义务教育教科书《语文》五年级下册
所属单元第八单元 · 第22课 · 精读
课文篇幅23 个自然段 · 约 910 字
会写字(15)拇、搔、痒、秽、轧、拧、螺、纽、扣、貌、仓、渺、享、庸、憎
会认字(1)拇
朗读要求读准字音,读通句子,注意停顿与语气
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在线听写工具

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mǔ

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课后练习

建议 15 分钟完成 · 含参考答案 · 可打印
《手指》课后练习姓名: 班级: 得分:
一、给加点字选择正确的读音。(4 分)
拇(mǔ / mū / mú)  搔(sāo / sào / sáo)  痒(yǎng / yáng / yāng)  秽(huì / huī / huí)
查看参考答案
拇:mǔ;搔:sāo;痒:yǎng;秽:huì
二、按课文内容填空。(2 分)
我们(   )人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。
查看参考答案
每个人
三、语言运用。
用几句话说说你读完这篇课文的感受。
查看参考答案
开放性题目,语句通顺、用上指定词语、内容与课文相关即可。
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常见问题

关于本课的常见疑问
《手指》是哪个版本的课文?
《手指》是部编版(人教版)义务教育教科书《语文》五年级下册第八单元第22课,属于精读。
本课要求会写、会认哪些字?
会写 15 个:拇、搔、痒、秽、轧、拧、螺、纽、扣、貌、仓、渺、享、庸、憎。会认 1 个:拇。
本课的词语有哪些?
本课词语请以课本词语表为准。
在哪里下载整册电子课本?
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