据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大,不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
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本课要求会写 9 个字:帘、裹、薄、篮、渺、资、滥、胁、福。
课文原句:据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着…
课文原句:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
课文原句:但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。
课文原句:地球所拥有的自然资源也是有限的。
课文原句:地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
课文原句:但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
课文原句:有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
课文原句:但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的…
课文片段:…毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再…
课文片段:…,给人类生存带来了严重的威胁…
课文原句:人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
课文片段:…人类不能指望地球被破坏以后再移居到别…
课文原句:不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建
课文原句:”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
课文原句:让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
| 教材版本 | 部编版(人教版)义务教育教科书《语文》六年级上册 |
|---|---|
| 所属单元 | 第六单元 · 第16课 · 精读 |
| 课文篇幅 | 10 个自然段 · 约 883 字 |
| 会写字(9) | 帘、裹、薄、篮、渺、资、滥、胁、福 |
| 本课词语 | 眼帘、摇篮、渺小、资源、无私、节制、枯竭、毁坏、滥用、威胁、移居、指望、设想、目睹、造福 |
| 词语拼音 | 眼帘(yǎn lián);摇篮(yáo lán);渺小(miǎo xiǎo);资源(zī yuán);无私(wú sī);节制(jié zhì);枯竭(kū jié);毁坏(huǐ huài);滥用(làn yòng);威胁(wēi xié) |
| 朗读要求 | 读准字音,读通句子,注意停顿与语气 |
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