学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的...
1、本册教材的课题内容符合小学五年级学生的身心特点,涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中造型表现领域的...
本册教材贴近儿童心理,符合儿童的年龄特征,每课都充满了...
这是一套人教版美术四年级下册教案(全册),包含全册所有课时,教案根据最新教材目录同步设计,教学环节完整丰富,主题突出,排版整齐,...
该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘...
(一)重点:1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及...
教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表...
二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了,也...
通过一年级的学习,这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小学美术学习...
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工...