夜间飞行的秘密
一位同学读了这篇课文,提出了一些问题,写在了旁
边和文后。你阅读时提出了哪些问题呢?写下来,和同学
交流。
清朗的夜空出现两个亮点,越来越近了,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。
蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵的相互配合。
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道了蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
蚊即题绳嘴
蝇研究驾驶下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论,你从中受到什么启发?
小组问题清单
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本课要求会写 10 个字:蚊、即、题、绳、嘴、蝇、研、究、驾、驶;会认字:蝙。
课文原句:蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
课文片段:…没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵…
课文原句:一位同学读了这篇课文,提出了一些问题,写在了旁
课文原句:他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
课文原句:蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
课文原句:三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵的相互配合。
课文片段:…不是眼睛,而是嘴和耳朵的相互配合。…
课文片段:…眼睛,而是嘴和耳朵的相互配合。…
课文原句:后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
课文原句:知道了蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
课文原句:从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
| 教材版本 | 部编版(人教版)义务教育教科书《语文》四年级上册 |
|---|---|
| 所属单元 | 第二单元 · 第5课 · 精读 |
| 课文篇幅 | 16 个自然段 · 约 942 字 |
| 会写字(10) | 蚊、即、题、绳、嘴、蝇、研、究、驾、驶 |
| 会认字(1) | 蝙 |
| 本课词语 | 蚊子、即使、问题、绳子、苍蝇、证明、相互、配合、研究、类似、能够 |
| 词语拼音 | 蚊子(wén zi);即使(jí shǐ);问题(wèn tí);绳子(shéng zi);苍蝇(cāng yíng);证明(zhèng míng);相互(xiāng hù);配合(pèi hé);研究(yán jiū);类似(lèi sì) |
| 朗读要求 | 读准字音,读通句子,注意停顿与语气 |
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