四年级上册语文第16课《爬天都峰》电子课本·生字·预习单

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

哩陡级链颤纪

攀猴呵啦鼓

课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？

“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的

过程写清楚的？

写清楚一件事，要注意哪些问题呢？和同学交流你的心得体会。

要把事情的起因、经过、结果写清楚。

时间、地点、人物要交代明白。

要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按

照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

可以把看到的、听到的、想到的都写下来。

如，屠格涅夫就是通过这样的方式写出了麻雀和

猎狗相遇时的情形。

初试身手看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。

观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。