一位同学读了下面这篇课文,在旁边和文后写下了
自己的问题。读课文,写下你的问题,和同学交流。
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的……
问他们为什么只做方帽子,他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”
做帽子的人做方帽子,买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想:圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?
是这样的。”
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。
子接着说。
他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。
“我要!我要!”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!”
儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……
夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。” 对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。
他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
方帽子店的主人气得几乎昏过去!
日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成了古董
帽脑袋假扣懂
溜筒摆玻璃分小组整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。
下面是一个小组在整理问题时的讨论,你从中受到什么启发?
问题一: 呢绒帽是什么帽子?
问题二: 方帽子店的主人为什么
要把儿子的圆帽子丢在
地上呢?圆帽子不是很
舒服吗?
问题三: 方帽子店失败的原因是
什么呢?
读了这个有趣的故事,你受到了哪些启发?结合生活实际说一说。
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本课要求会写 11 个字:帽、脑、袋、假、扣、懂、溜、筒、摆、玻、璃;会认字:橱。
课文原句:这家帽子店从来没有做过别的帽子。
课文原句:他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。
课文原句:舒服吗?
课文原句:“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。
课文原句:他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
课文原句:“不懂事的孩子!
课文原句:儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
课文原句:后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“…
本课词语,结合课文语境理解。
课文原句:溜筒摆玻璃分小组整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。
| 教材版本 | 部编版(人教版)义务教育教科书《语文》四年级上册 |
|---|---|
| 所属单元 | 第二单元 · 第6课 · 精读 |
| 课文篇幅 | 36 个自然段 · 约 924 字 |
| 会写字(11) | 帽、脑、袋、假、扣、懂、溜、筒、摆、玻、璃 |
| 会认字(1) | 橱 |
| 本课词语 | 帽子、脑袋、舒服、假如、设法、懂事、一溜烟、各式各样、摆放、玻璃 |
| 词语拼音 | 帽子(mào zi);脑袋(nǎo dài);舒服(shū fú);假如(jiǎ rú);设法(shè fǎ);懂事(dǒng shì);一溜烟(yī liù yān);各式各样(gè shì gè yàng);摆放(bǎi fàng);玻璃(bō lí) |
| 朗读要求 | 读准字音,读通句子,注意停顿与语气 |
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